Los enfoques y modelos educativos son perspectivas teóricas que orientan la práctica pedagógica, organizando los procesos de enseñanza y aprendizaje. Estos abordan aspectos como el rol del docente, la participación del estudiante y el contexto educativo. Entre los más conocidos están el conductista, constructivista, humanista y sociocultural. Cada modelo aporta estrategias y metodologías adaptadas a diferentes necesidades y objetivos formativos
Los enfoques y modelos educativos son perspectivas teóricas que orientan la práctica pedagógica, organizando los procesos de enseñanza y aprendizaje. Estos abordan aspectos como el rol del docente, la participación del estudiante y el contexto educativo. Entre los más conocidos están el conductista, constructivista, humanista y sociocultural. Cada modelo aporta estrategias y metodologías adaptadas a diferentes necesidades y objetivos formativos
La asignatura Sociología de la Educación, correspondiente al segundo semestre de la carrera de Educación Básica, tiene como finalidad que el estudiante comprenda los conceptos fundamentales de esta disciplina y su relevancia en el análisis de los sistemas educativos. A través del estudio de las principales teorías sociológicas aplicadas a la educación, se busca que el futuro docente identifique y analice las relaciones entre la educación y la sociedad desde una perspectiva crítica, reflexiva y contextualizada. Asimismo, la asignatura promueve la reflexión sobre los desafíos y transformaciones que enfrenta la educación en la sociedad contemporánea, fortaleciendo una mirada integral y comprometida con la realidad educativa.
La asignatura Sociología de la Educación, correspondiente al segundo semestre de la carrera de Educación Básica, tiene como finalidad que el estudiante comprenda los conceptos fundamentales de esta disciplina y su relevancia en el análisis de los sistemas educativos. A través del estudio de las principales teorías sociológicas aplicadas a la educación, se busca que el futuro docente identifique y analice las relaciones entre la educación y la sociedad desde una perspectiva crítica, reflexiva y contextualizada. Asimismo, la asignatura promueve la reflexión sobre los desafíos y transformaciones que enfrenta la educación en la sociedad contemporánea, fortaleciendo una mirada integral y comprometida con la realidad educativa.
La asignatura "Competencias Digitales", correspondiente al segundo semestre de la carrera de Educación Básica, aborda el desarrollo de habilidades clave para el uso eficiente y seguro de herramientas tecnológicas en contextos educativos. A lo largo del curso, se explora el impacto de las competencias digitales en la sociedad, el manejo crítico de la información en entornos digitales, y el uso de plataformas y recursos digitales para optimizar la comunicación y la productividad. Además, se fomenta la innovación y la adaptación tecnológica como elementos esenciales en la formación de docentes capaces de responder a los desafíos de la educación contemporánea.
La asignatura "Competencias Digitales", correspondiente al segundo semestre de la carrera de Educación Básica, aborda el desarrollo de habilidades clave para el uso eficiente y seguro de herramientas tecnológicas en contextos educativos. A lo largo del curso, se explora el impacto de las competencias digitales en la sociedad, el manejo crítico de la información en entornos digitales, y el uso de plataformas y recursos digitales para optimizar la comunicación y la productividad. Además, se fomenta la innovación y la adaptación tecnológica como elementos esenciales en la formación de docentes capaces de responder a los desafíos de la educación contemporánea.
La Psicología general estudia la conducta y los procesos mentales, describe y explica todos los aspectos del pensamiento, de los sentimientos, de las percepciones y de las acciones humanas. Por ser una ciencia, la Psicología se basa en el método científico para encontrar respuestas. Psicología General dedica su atención al estudio de temas como: la percepción, la consciencia y atención, la motivación, las emociones, la volición o voluntad, aprendizaje, la cognición, la memoria y conocimiento, lenguaje, pensamiento, resolución de problemas, lógica personalidad y todo lo relacionado con el comportamiento humano y de los organismos individuales en interacción con su ambiente.