La asignatura de Didáctica te proporcionará herramientas clave para aprender cómo enseñar de manera efectiva. A lo largo de este curso, comprenderás los conceptos fundamentales de la didáctica, desde sus orígenes hasta su relación con las teorías del aprendizaje. Aprenderás a diseñar estrategias y actividades que permitan a tus futuros alumnos comprender mejor los contenidos, utilizando tanto métodos tradicionales como herramientas tecnológicas modernas. Además, te prepararás para innovar en el aula, explorando metodologías activas y proyectos creativos que hagan del aprendizaje una experiencia más dinámica y significativa. Esta asignatura te ayudará a entender el importante papel del docente y a convertirte en un agente de cambio en la educación del futuro.
La asignatura Inteligencia Artificial Aplicada a la Educación se enfoca en el análisis y comprensión de los fundamentos de la inteligencia artificial en contextos educativos. Explora sus aplicaciones actuales, las
implicaciones éticas y el impacto que tiene en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Se busca que los estudiantes identifiquen y utilicen herramientas y plataformas de IA, adaptándolas de manera crítica a diversas
necesidades educativas. Además, se hace énfasis en el diseño y desarrollo de productos educativos que integren inteligencia artificial. Al final del curso, se espera que los alumnos sean capaces de aplicar metodologías
centradas en el usuario para mejorar la experiencia de aprendizaje.
Esta asignatura forma a futuros docentes en el diseño y aplicación de estrategias pedagógicas y curriculares que favorezcan la inclusión y la atención a la diversidad en el aula. A través del estudio de fundamentos de la educación inclusiva, adaptaciones curriculares y metodologías diferenciadas, se busca promover prácticas educativas equitativas, participativas y respetuosas de las diferencias individuales.
Las Unidades de la Asignatura son: Fundamentos de la Pedagogía Contextualizada e Inclusiva, Diseño de Currículos Contextualizados e Inclusivos, Estrategias de Enseñanza Contextualizadas e Inclusivas y Desarrollo Profesional y Pedagogía Contextualizada e Inclusiva
La asignatura tiene como finalidad introducir a los estudiantes en el uso de la estadística como herramienta fundamental para la investigación científica. A través del estudio de métodos estadísticos descriptivos e inferenciales, los estudiantes aprenderán a organizar, analizar e interpretar datos cuantitativos. Se enfatiza la aplicación práctica de estos conocimientos en contextos educativos, promoviendo el uso crítico de la
información para la toma de decisiones y la elaboración de informes de investigación.
Las Unidades de la Asignatura son: Fundamentos de Estadística Descriptiva, Estadística Inferencial, Estadística Aplicada a la Informática y Estadística en la Investigación